INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD
TALLER PARA EVALUACION DE MATEMATICAS
GRADO SEPTIMO Fecha: Marzo 6 de 2012
OBJETIVO: Interpretar los conceptos de población, muestra, y variable y representar los datos en tablas de frecuencias y diagramas.
ACTIVIDADES: Desarrollar la guía de trabajo en el cuaderno para su respectiva evaluación en la hora de clase el martes 13 de marzo de 2012. El taller es requisito para su evaluación.
1. Identifica la población, muestra y variable
a. La secretaría de Salud Pública de un municipio decide realizar un estudio acerca de las posible influencia del aumento de la contaminación ambiental en el crecimiento y en la salud de la población infantil. Aunque el hospital municipal lleva un minucioso registro de los pacientes que atiende, la Secretaría considera que la población infantil que concurre no conforma una muestra representativa. Decide, entonces estudiar una un grupo compuesta por 500 niños de 1 a 6 años de edad, pertenecientes a familias de distintos niveles socioeconómicos, que habitan los diferentes barrios del municipio. Como parte de este estudio, se recolectan datos referidos al número de varones y de mujeres, la distribución del peso y la altura por edades, y los trastornos de salud mas frecuentes.
b. El rector quiere saber cuánto caminan diariamente los alumnos de la I.E.M. Libertad a través de una encuesta
c. Se desea saber cuál es el programa de TV favorito entre los miembros de una familia.
d. En una empresa que está llevando a cabo un estudio a todos los 350 empleados de la empresa sobre el deporte que practica y realizo una encuesta a 50 de ellos con una muestra representativa en cada sección.
2. Realiza la tabla de frecuencias.
a. Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas máximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
b. Un grupo de clientes valora la gestión del departamento de servicio al cliente de un supermercado catalogándolo como: Excelente (E), Bueno (B), Regular (R) o Malo (M). Los resultados obtenidos son:
E | B | B | R | E |
M | B | E | B | R |
R | R | M | B | B |
E | M | E | R | R |
B | B | E | R | R |
B | B | E | R | M |
E | E | B | E | B |
B | R | M | R | E |
c. Las notas de un examen de matemáticas de 30 alumnos de una clase son las siguientes:
, 3, 4, 1, 2, 4, 5, 4, 2, 3, 4, 4, 4, 3, 3, 3, 1, 0, 1, 5, 4, 4, 3, 0, 3, 2, 2, 4, 3, 3.
3. Del ejercicio 2 realiza cada uno los diagramas de barras, lineal y circular
4. Cual es la población, muestra y variable del ejercicio 2 de los numerales b y c
5. La grafica muestra el recorrido que hizo un atleta en un entrenamiento.
Contestar las siguientes preguntas:
a. Cuantos kilómetros recorre al cabo de la 2 hora?.
b. A cuantos kilómetros se encuentra al termino de la 2 hora?
c. A cuantos kilómetros esta al termino de la 3 hora?.
d. Cuantos kilómetros recorrió al termino del entrenamiento?
e. A cuantos kilómetros se encuentra al termino del entrenamiento?
Firma del padre de familia al término del taller:
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